Распечатать страницу
Главная \ База готовых работ \ Готовые работы по гуманитарным дисциплинам \ Зарубежная литература (Мировая литература)

Зарубежная литература, как учебная дисциплина

Зарубежная литература является действенным средством художественно-эстетического и нравственного воспитания. Будучи способной моделировать поведение человека в различных жизненных ситуациях, литература выступает как источник выработки системы духовных ценностей, обогащения эстетического опыта студента.

Основная цель преподавания дисциплины Зарубежная литература - сформировать у студентов концептуальное представление о зарубежной литературе как целостном культурно-историческом явлении.

Зарубежная-литература

Задачи дисциплины Зарубежная литература:

- раскрыть панораму становления и развития зарубежной литературы;

- познакомить студентов с различными жанрово-стилистическими тенденциями зарубежной литературы;

- сосредоточить внимание на гуманистической философии, общечеловеческих духовных и нравственных ценностях зарубежной художественной литературы;

- рассмотреть публицистику писателей на разных этапах развития литературы;

- закрепить у студентов теоретические знания и практические навыки самостоятельного литературного анализа, определения критериев художественности.

В результате усвоения курса Зарубежная литература студент должен:

-- Знать:

- основные этапы развития мировой литературы от древности до начала XXI века;

- особенности литературы как искусства слова, ее роды и жанры, художественные направления;

- основные периоды жизненного и творческого пути писателей;

- тексты художественных, литературно-критических и публицистических произведений выдающихся зарубежных писателей.

-- Уметь:

- анализировать произведения зарубежной литературы с учетом культурно-исторических условий их создания, идейно-художественной целостности и авторской позиции;

- выявлять особенности творческой индивидуальности писателей;

- ориентироваться в современном литературном процессе;

- обосновывать свою оценку прочитанных произведений;

- готовить рецензии на прочитанные произведения, выявлять их общественную и эстетическую сущность.

При изучении данного курса студенты имеют возможность узнать об основных этапах развития зарубежной литературы, познакомиться с жизнью и творчеством выдающихся писателей. Дисциплина ориентирована на духовное обогащение личности, воспитание морально-этических принципов, развитие творческого мышления, научного поиска, умение работать со словом.

мировая-литература

Специфика литературы как предмета обучения определяется тем, что художественная литература по своей природе тесно связана с другими формами общественного сознания (наукой, моралью, религией, политикой и др.). Особенно с гуманитарными областями знаний, а потому она имеет большое познавательное и общественно-воспитательного значение, дает студентам разнообразные знания и представления о природе и месте в ней человека, жизни общества, исторических событиях, судьбах выдающихся личностей.

Зарубежная литература, будучи отдельным, самостоятельным предметом связана с другими предметами общественно-гуманитарного и художественно-эстетического циклов. Она тесно связана с курсами «Теория литературы», «Украинская литература», «Философия», «Основы литературно-художественного творчества», «Литературно-художественная критика», «История искусств» и др.

Системное изучение курса Зарубежная литература должно обеспечить:

- формирование системы литературных знаний как компонента гуманитарного мироощущения и мышления;

- развитие речевых умений, как способа самовыражения и самовоспитания, и мировоззренческих представлений;

- формирование умений анализа художественного произведения как основы для понимания своеобразия и творчества писателя, для развития способности чувствовать настоящее искусство, высокое и низкое в сознании и поведении человека;

- понимание студентами общественного значения мировой литературы - составной части общечеловеческой культуры и искусства, средства духовного осознания бытия народа, формы общения людей и целостного понимания мира;

- развитие личности студентов: их чувств, мышления, самосознания, внутренней духовной культуры, художественно-эстетического вкуса.

Таким образом, Зарубежная литература обеспечивает самоопределение и самореализацию личности в современном меняющемся мире.

Литература - это объединяющее звено, передающее от предшественников к современникам накопленный в течение веков духовной и эстетический опыт. На основе этого духовного опыта разворачивается воспитание гармонично развитой, целостной личности, способной проявляться в обществе в процессе творческой деятельности.



6121. Есе Аналіз засад просвітництва у Даніеля Дефо Робінзон Крузо

6120. Есе Основні засади просвітництва у Лессінг. Емілія Галотті

6087. Курсова робота Образ закоханої жінки у творчості Казимери Іллаковіч

6085. Эссе Какой из аспектов постмодернистской чувствительности кажется вам самым важным и почему?

6084. Эссе Факт против мифа: стоит ли бороться с мифологизацией истории?

6083. Эссе «Гуманизм – бизнес миллиардеров»: стала ли мораль товаром в современном обществе?

6082. Презентация Зарубежная литература II половины ХХ в.

6081. Презентация Национальные литературы ІІ пол. ХХ в.

6080. Презентация Литература ІІ пол. ХХ века: время экспериментов

6063. Аналіз твору Джин Тумер «Тростник»

6057. Самостійна робота «Пані Боварі», мода і гардероб, вбрання у тексті роману, та жіноче вбрання як текст на тлі історії костюму

5868. Курсова робота Мовні засоби створення напруги в коротких оповіданнях Яна Фелоус-Гордона (на матеріалі «The Girl in The Train» та «The Vampire of Croglin»)

5792. Бакалаврська робота Творчість Уільяма Сомермета Моема в контексті англійської літератури кінця 19 - початку 20 ст.

5281. Курсова робота Фольклорна традиція зображення єдності та протиставлення людини і природи у лісовій казці Фелікса Зальтена «Бембі»

5258. Курсова робота Джен Ейр, як приклад соціального роману

5224. Курсова робота Шизофренія та соціальний контроль у романі «Острів проклятих» Деніса Ліхейна

5203. Дипломна робота Творчість польського письменника Януша Вишневського та концептуальність роману «Самотність у мережі» крізь призму жанрової специфіки

5202. Дипломна робота Авторська концепція як складова індивідуального стилю М. Кундери

4440. Індивідуальне творче завдання Художня модель світу у творах Германа Гессе

4439. Дипломна робота Постмодерністські риси художнього світу П. Зюскінда

4374. Контрольна робота Оновлення художніх принципів оповіді у «Декамероні» Джованні Боккаччо

4322. Есе Вольтер «Кандід чи оптимізм»

4305. Самостійна робота Оновлення художніх принципів оповіді у «Декамероні» Джованні Бокаччо

4295. Самостійна робота Людина і ліс в романі «Трістан та Ізольда»

4228. Самостійна робота Зарубіжна література - 11 тем

3793. Курсова робота Специфіка та значення поетичного доробку Р. Кіплінга

3567. Есе Талант, Натхнення та Розум у «Мистецтві поетичному» Буало

3563. Доклад Структурно-психологический анализ конфликта Пьесы «Наталка-Полтавка»

3446. Доповідь Чуттєвість передромантизму в добу Просвітництва

3445. Доповідь Топос саду в літературі доби Просвітництва

3444. Доповідь Функціональні особливості прийому ретардації у дискурсі просвітництва

3443. Доповідь Поетика свічки в контексті епохи Просвітництва за роботою Г. Башляра «La Flamme d’une Chandelle»

3442. Доповідь Порівняльний аналіз поетики інопростору в творах Бальзака «Шагренева шкіра», Гофмана «Золоте горнятко», Готторна «Чертог фантазії»

3441. Доповідь Подорож у літературі просвітництва

3440. Доповідь Особливості зображення адресата та адресанта в монодичному епістолярному романі за роботою Жана Руссе «Епістолярна монодія»

3439. Доповідь Зіставний аналіз категорії фантастичного в повісті «Вій» М.В. Гоголя та оповіданні «Венера Ільська» П. Меріме

3438. Доповідь Концепція «Вигаданого кохання» в творчості Унамуно

3437. Доповідь Творчість Т. Манна, як досвід неміметичного роману

3167. Презентация Зарубежная литература II половины ХХ в.

3166. Презентация Национальные литературы ІІ пол. ХХ в.

3165. Презентация Литература ІІ пол. ХХ века, время экспериментов

3138. Презентація Життя і творчість Рембрандта

3136. Презентація Габрієль Гарсія Маркес, 13 фраз про життя

2231. Семінар №4, Плюралістичність літературних технік у сучасній американській літературі. Нові дослідницькі стратегії щодо явища масової літератури. Феномен творчості Стівена Кінга

2230. Семінар №3 - Образ світу та людини в світі у творах Франца Кафки

2229. Семінар №2 - Теоретичний та художній доробок Томаса Стернза Еліота

2228. Семінар №1, Авангардистські течії в західноєвропейській літературі перших десятиріч ХХ сторіччя

63. Презентація Джордж Ноел Гордон Байрон

Категории статей