Главная \ Интересные статьи для студентов \ Обучение в ВУЗах в Украине и за рубежом

Обучение в ВУЗах в Украине и за рубежом

Все родители желают своим детям только лучшего, в том числе образование. Поэтому, учитывая реалии образования в Украине, многие обращают свое внимание на образовании за рубежом. Ведь ситуация на сегодня такова, что среднестатистический учитель - это человек преклонного возраста или близок к тому. Многие остаются работать на педагогической ниве даже после выхода на пенсию. Молодежь не спешит пополнять ряды учителей (видимо причина в низких заработных платах и перспективе на будущее).

Современные родители внимательно присматриваются к увлечениям и предпочтениям детей, чтобы определить к какой профессии склоняется их ребенок, в чем он проявляет незаурядные способности. Соответственно многие стимулируют и поощряют своих чад к поднятию успеваемости в учебе, нанимая репетиторов, отдавая на разнообразные курсы и т. д. для того чтобы хорошо сдать ВНО и поступить на государственную форму обучения.

В то же время многие иностранные вузы предлагают украинцам бесплатное обучение. Это в частности Польша, Словакия, Германия, Чехия и т. д.

Отличие украинской и зарубежной системы образования основывается на его готовности как специалиста и ценного работника для работодателя. Если в Украине это, как правило, просто получение диплома (с которым подавляющее большинство выпускников не знает, что дальше делать), то выпускник европейского вуза умеет нестандартно мыслить и оперативно решать вопросы, имеет знания и опыт в своей профессиональной сфере, не боится принимать решения и нести ответственность, умеет искать свое место в жизни и строить карьеру.

Как правило, с украинскими дипломами можно рассчитывать на работу по специальности только в Украине, поскольку почти ни в одной стране Европы их не признают и выпускники должны повторно учиться и сдавать экзамены, чтобы подтвердить свои знания. Дипломы европейские наоборот – высоко ценятся украинскими работодателями, таких специалистов охотно приглашают на руководящие должности или нанимают в качестве консультантов с хорошей заработной платой. Очевидно, что с качественным дипломом не проблема найти работу и за рубежом.

Качество управленческих кадров, осуществляющих функции менеджмента в экономической структуре любого государства, находится в прямой зависимости от качества высшего образования, которое они получают. Важную роль при этом во многих странах уделяют возможности получения или продолжения высшего образования студентами в иностранных высших учебных заведениях, в связи с чем широко распространенными становятся практики партнерства с зарубежными учреждениями высшего образования в сфере академических обменов студентами, преподавателями и учеными, возможностей получения двойного образования и тому подобное.

Актуальность данного вопроса в Украине давно признана как на государственном уровне, так и среди представителей украинских высших учебных заведений. Последние несколько лет отметились рядом новых законопроектов и инициатив со стороны правительства и соответствующих ведомств, направленных на содействие академическому обмену между украинскими и зарубежными заведениями высшего образования.

В то же время, несмотря на наличие государственного финансирования и соответствующих законодательных инициатив, на пути украинских студентов и молодых ученых в зарубежные стажировки или полного высшего образования остается ряд проблем, которые существенно ухудшают состояние международного академического обмена в Украине на сегодняшний день.

Так, в процессе получения грантов на зарубежную стажировку по государственным программам Министерства образования Украины должны быть выполнены несколько обязательных условий: во-первых, университет для осуществления стажировки должен быть избран только из списка, утвержденного Министерством образования, во-вторых, получение гранта становится возможным только после получения письменного согласия зарубежного университета на проведение стажировки (или научного исследования). Однако в случае, если между украинским университетом, в котором учится кандидат, и зарубежным учреждением высшего образования еще не существует партнерских связей в сфере академического обмена, получить такое согласие от зарубежного ВУЗа студенту бывает крайне нелегко. В то же время, именно из таких отдельных случаев академического обмена начиналось много долговременных и плодотворных партнерств между университетами разных стран.

Как результат, образуется так называемый «замкнутый круг»: Министерство образования и науки Украины отказывается финансировать научные проекты и стажировки, на проведение которых не получено согласия со стороны зарубежного университета, а сами зарубежные учреждения высшего образования крайне редко вступают в быстрый и плодотворный контакт с отдельными студентами, отдавая предпочтение широкому диалогу на тему академических обменов и сотрудничества на уровне руководства университетов или, по крайней мере представительства кафедр. Однако для активизации таких переговоров необходимы соответствующие инициативы и поддержка со стороны руководящего аппарата университета; нередко течение процесса затрудняют также вопросы финансирования подобных проектов.

Исходя из вышеназванного, можно предположить, что механизм реализации государственного содействия международным академическим обменам и стажировкам в Украине пока является недостаточно целостным и совершенным для достижения максимальной эффективности законодательных инициатив и бюджетных проектов Министерства образования и науки Украины.

Считается целесообразным осуществление совершенствования и углубления государственной поддержки украинскому студенчеству и молодым ученым, в частности, участие представителей государственных ведомств в процессе переговоров между студентами и зарубежными учреждениями высшего образования с целью облегчения, ускорения и повышения результативности данного процесса путем отправки зарубежным университетам соответствующих рекомендательных писем или призывов к активных переговоров относительно осуществления академического обмена или стажировки для отобранных по министерским программам студентов.

Возможность продолжения или получения высшего образования за рубежом является весомым фактором, влияющим на эффективность подготовки высококачественных специалистов. Поэтому для успешной реализации процесса международных академических обменов нужен ряд усовершенствований, направленных на облегчение прохождения необходимых формальных процедур украинскими студентами и учеными, а также их поддержку на всех этапах данного процесса, в чем большая роль возлагается также на государственные инстанции и ведомства.