Практики студенческой молодежи в интернете

Одной из проблем, которая требует решения в условиях функционирования современной информационно-технологической среды, является проблема коммуникативной деятельности студенческой молодежи в сети Интернет. Несмотря на то, что эта деятельность осуществляется социальной группой c еще не сформированными духовными ценностями, группой, которая легко воспринимает технологические инновации и находится под влиянием всех сопутствующих им процессов - как положительных, так и отрицательных.

Исследователи признают Интернетмегафактором социализации, феноменом культуры, который имеет семиотические, психологические и социально-педагогические особенности. Ресурсы Интернета являются новыми культурными средствами, опосредующие жизнедеятельность человека и способны влиять не только на формирование личности, но и на ее высшие психические функции.

Необходимость сохранения базовых, нравственных, культурных и социальных ценностей в процессе использования молодыми людьми современных коммуникационных технологий обусловливает необходимость управления процессами формирования содержания и направленности социально-коммуникативных интернет-практик студенческой молодежи.

Студенческая молодежь как самое динамичное сообщество имеет значительные инновационные возможности, постоянно осваивает разновекторные социализационные траектории, органично приобщаясь к многосубъектному пространству сети Интернет.

Таким образом, целесообразно целенаправленное формирование организационно-педагогической структуры вузов (условий, средств, методов), контроль и корректировка поля информационно-коммуникативной деятельности, которое используются определяет поведение этой социальной группы и обеспечивает контроль за процессом его социализации с использованием сети Интернет. В таком контексте это - задача социальной инженерии как деятельности по конструированию, созданию и изменению организационных структур и социальных институтов.

Итак, анализ теоретических работ, посвященных коммуникативной деятельности молодежи в Интернете, в частности ее социализации при использовании сети, свидетельствует, что исследования должны основываться на изучении следующих вопросов:

- Изучение Интернета как информационно-коммуникативной среды взаимодействия субъектов социальной деятельности;

- Выявление сути, содержания и форм социально-коммуникативных Интернет-практик студенческой молодежи;

- Разработка технологии управления социально-коммуникативного взаимодействия студентов в сети Интернет и механизмов формирования конструктивного поведения студенческой молодежи при осуществлении социально-коммуникативного взаимодействия благодаря использованию Интернета.

Исследование коммуникативной деятельности студенческой молодежи с использованием возможностей сети Интернет является между дисциплинарной проблемой, которая, несмотря на развитие нового социального института, каким является социально-коммуникативная среда Интернет, требует наработки теоретико-методологических подходов в пределах социально-коммуникативных наук.

Анализ научных работ свидетельствует о необходимости определения основных концептов управления социально-коммуникативной деятельностью студентов с использованием сети Интернет, которые предварительно можно определить так: Интернет как институт социализации, студенческой молодежи как субъекта социального взаимодействия, социально-психологические особенности коммуникативной деятельности в сети Интернет, среда высшего учебного заведения как агент управляемой социализации студенческой молодежи в процессе добавления всех видов социальных механизмов социализации (институционального, стилизованного, межличностного).

С уважением ИЦ "KURSOVIKS"!