Профессиональная подготовка социальных работников в вузах Норвегии

Социальная работа как независимая научная дисциплина и направление профессиональной деятельности активно развивается и изучается многими заинтересованными студентами в разных странах мира. об этом свидетельствует большое количество центров, кафедр, Департаментом, факультетов и институтов по всему миру, в которых можно получить диплом социального работника как бакалаврской, так и магистерского уровня.

Безусловно, подготовка специалистов по социальной работе имеет свои национальные особенности, однако почти везде наблюдаются общие тенденции, основной среди которых является определение социальной работы как научной дисциплины и направления практической профессиональной деятельности.

Социальное образование и профессионализация социальной работы во многих развитых странах мира имеет давние традиции, представляет определенный интерес для Украины, потому ученые рассматривают профессиональную подготовку социальных работников как «мощный антикризисный, стабилизирующий и творческий фактор развития общества», что обуславливалось необходимостью решения многочисленных экономических, правовых, политических, социальных, личностных проблем населения, разработки и реализации эффективных механизмов социальной защиты граждан.

Поэтому возникла необходимость в подготовке специалистов социальной сферы, а их подготовка в каждом государстве характеризуется своей спецификой, учебные заведения формируют собственные инновационные модели подготовки специалистов к социальной работе.

В настоящее время в Европе подготовка работников социальной сферы осуществляется в более 400 учебных заведений Австрии, Бельгии, Великобритании, Дании, Ирландии, Финляндии, Франции, Швейцарии. Значительных успехов в подготовке специалистов социальной сферы достигнуто в Греции, Израиле, Германии, Португалии, Турции, Швеции и других странах.

Каждое из государств использует свои модели подготовки социальных работников, что сказалось на эффективности такой подготовки. Так, в Австрии, Бельгии, Германии, Нидерландах, Франции подготовка социальных работников осуществляется вне системы университетского образования; в Чехии, Болгарии, Греции, Норвегии, Польши Словакии используются как университетские, так и университетские типы подготовки; в Эстонии, Финляндии, Англии, Исландии, Швеции, США - так же, как и в Украине - подготовка специалистов для социальной сферы осуществляется в основном университетами.

В Норвегии подготовку социальных работников, среди многих других, осуществляет Департамент социальной работы и наук о здоровье Норвежского технологического университета, что ставит себе целью «содействие взаимодействию между людьми» как на индивидуальном уровне для тех, кто чувствует / имеет в этом потребность, так и на уровне социальной политики страны в целом, чем, соответственно, и должны заниматься социальные работники - выпускники этого заведения.

Итак, наличие такой системы соответствует требованиям современной образовательной политики высшей школы, которая нуждается в обновлении методической системы практического профессионального обучения на основе поиска и внедрения наиболее эффективных инноваций в процесс формирования будущего специалиста.

Практик по социальной помощи учится три года и получает соответствующий национальный диплом (3-year National Diploma). Он может получить образование бакалаврской уровня, а для получения образования магистерского уровня он может подаваться на программы по социальной работе.

Для определения и обоснования оптимальной системы профессиональной подготовки будущих социальных работников необходимо скрупулезная работа по методологическому анализу социальной работы как профессиональной деятельности, особенностей подготовки специалистов этого профиля в вузе.

С уважением ИЦ "KURSOVIKS"!