Профессиональная подготовка социальных работников в вузах мира и Украины

Социальная работа - это уникальная профессия системы «человек-человек», которая требует от специалиста владения основательными знаниями. Специалисту по социальной работе необходимы знания и умения не только по предоставляемым услугам но по психологии человека.

Социальный работник должен понимать не только признаки, но и причины возникновения проблемы и уметь найти пути ее преодоления. Важное значение в развитии таких умений и навыков играет правильно организованная и скоординированная профессиональная подготовка.

Теория процесса практического обучения социальной работе в США характеризуется тремя подходами по его организации, а именно: наставническим; академическим; сочетающим.

На сегодня в США наблюдается усиление роли государства в социальной сфере, что связано как с характером, так и с масштабностью социальных проблем, с которыми столкнулось американское общество.

Вполне вероятно появление новых форм и сфер практической деятельности социальных работников, безусловно будет развивать сферу профессиональной подготовки специалистов этой отрасли.

Однако существуют значительные недостатки действующей в стране системы высшего образования по направлению "социальная работа":

Недостаточность ориентиров на прикладной характер будущей профессиональной деятельности,

- теоретический характер процесса обучения,

- недостатки имеющихся ОПП и ОКХ,

- отсутствие качества проведения практических занятий;

- отсутствие четких ориентиров на дальнейшее трудоустройство выпускников.

В рамках подготовки будущих социальных работников используются такие подходы, а именно:

1) обучение непосредственно на рабочем месте;

2) использование видео- и аудиоматериалов;

3) активное обучение;

4) рефлективное обучения и рефлективная практика;

5) внедрение case-study;

6) качество обучения;

7) профессионально подготовленные преподаватели;

8) практика социальной работы;

9) взаимодействие теоретиков и практиков.

Так, "поведение человека в социальном окружении" предусматривает формирование осведомленности по вопросу места личности в микро-, мезо- и макроуровне общественных отношений, мотивов поведения людей; специфики этнических, культурных, расовых, религиозных, половых различий и взаимоотношений между людьми.

Программа спецкурса предусматривает изучение действующей системы социальных служб, стратегий социальной и административной политики.

Конечным результатом должно быть умение молодого специалиста выступать посредником-медиатором, социальным адвокатом, уметь лоббировать и отстаивать интересы клиента в контексте действующей модели социальной политики.

Таким образом, анализ опыта США как страны давней традиции социальной работы и эффективной моделью подготовки социальных работников позволяет выделить и предложить к внедрению отдельные его идеи и составляющие.

В Украине же система подготовки социальных работников не имеет такого уровня как в США. Количество мест для работы социальных работников растет с каждым днем, но качество подготовки в вузах таких работников остается неизменным

С уважением ИЦ "KURSOVIKS"!