Интернет-досуг студентов

Традиционные технологии являются системой средств и принципов культурно-досуговой деятельности, совокупностью коммуникативных источников социального влияния на особу, которые используются в процессе организации досуговых мероприятий.

В комплекс средств традиционного социального влияния входят искусство, литература, символика, обрядовые и ритуальные действия.

Методы культурно-досуговой деятельности рассматриваются как социально-психологические действия, направленные на эффективное достижение его целей и решения основных задач.

Они предусматривают использование социально-психологических технологий, дополняются группой методов, специфических культурно-досугового процесса и содержат: методы просвещения, социализации, организации художественно-творческой деятельности, методы организации рекреационно-гедонистической деятельности.

В комплекс средств воздействия, наиболее широко используемых в культурно-досуговый деятельности, принадлежат устная речь, печатные источники информации и наглядные средства.

В процессе культурно-досуговой деятельности указанные методы и средства используются не обособленно, а комплексно, создавая определенную систему социального взаимодействия. Это способствует усилению и активизации их традиционных воздействий.

Изучение состояния и особенностей развития досуга в современном социуме позволяет говорить о стабилизации видов, методов и форм культурно-досуговой деятельности, свидетельствует об активизации процесса его институциональной модернизации.

В современной культурной практике наиболее эффективные инновационные технологии представлены такими видами как социально-культурное программирование и инновационные культурно-досуговые системы.

Согласно устоявшейся традиции социально-организована культурно-досуговая деятельность происходит в культурно-просветительских учреждениях государственного подчинения.

Они определяются в нормативных документах как самостоятельные организации, действующие с целью создания условий для самодеятельного творчества, формирование общественного мнения, духовного развития, удовлетворения культурных потребностей и организации отдыха населения. Так, термин "клуб" трактуется как "общественная организация, которая объединяет людей одного социального уровня для общественного отдыха и развлечений ".

Компьютер ворвался в нашу жизнь стремительно и с каждым днем становится неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. В современном мире не уметь пользоваться им все равно, что не уметь писать или читать. Сегодня почти вся деятельность человека сопровождается инновационными технологиями, которые помогают человеку развиваться и обогащать свои знания, быстро и оперативно получать необходимую информацию, экономить время и рационализировать свою деятельность. С появлением компьютерных технологий человечество вышло на новую ступень своего развития. Именно благодаря информационным технологиям есть возможность выполнить большой объем работы за меньший промежуток времени, что повышает эффективность профессиональной деятельности.

Интернет-клубы есть на территории практически каждого вуза, очень часто их так же открывают возле общежитий. Именно такие клубы направлены на привлечение все большего количества студентов. Часто интернет-клубы даже закрываются на период больших студенческих коллективных игр.

Компьютер – очень полезная вещь для обучения, но студенты все чаще используют его в своих целях: общение с друзьями в соцсетях, игры и т.д. Чаще всего свободное время студенты проводят именно за компьютером, в следствии чего возникает интернет-зависимость.

Сейчас интернет досуг студентов стал отдельным видом бизнеса, который приносит достаточно хорошие деньги.

Культурно-просветительские учреждения размещаются по административно-территориальному признаку и имеют, как правило, комплексный характер деятельности. Наличие конкретного типа учреждения определяется региональными условиями и возможностями, а также характером духовных потребностей населения.

По типологии, определенной в социалистический период и актуальной в большинстве регионов республики на сегодня, клубные учреждения существовали в таких организационно-методических формах: республиканские дома и дворцы культуры; областные и городские дома культуры; районные, сельские и поселковые дома культуры; сельские клубы.

Указанные клубные учреждения имеют унифицированный характер, отличаются стандартным набором устоявшихся форм и использованием традиционных методов деятельности.

С уважением ИЦ "KURSOVIKS"!