Індивідуальна робота, Варіант №5 - Дані про бібліотечний каталог

Завдання для індивідуально-консультаційної роботи

1. Характеристика, зміст та постановка задачі

2. Технологія розв'язку задачі (покрокове виконання роботи) та результати обробки даних

1) Створюємо інфологічну модель

2) Концептуальна модель проекту БД

3. Запити мовою SQL за допомогою програми MSQRY32

1) Розрахувати набраний бал кожним абітурієнтом, максимально можливий бал з кожного предмета - 90

2) Видати дані зарахованих і не зарахованих у вуз абітурієнтів (прохідний бал - 140)

3) Видати списки абітурієнтів за введеним з клавіатури значенням соціального стану

4) Створити кнопкову форму для роботи із завданням

Висновки

1. Розробити концептуальний проект БД на основі її інфологічної моделі відповідно до варіанту завдання.

2. Відповідно до розробленої структури створити БД в СУБД у власній папці з іменем «Інд_ПІБ студента_група». Створити масив в кількості 15-и записів в індексній таблиці шляхом наповнення БД такими даними, щоб можна було дати позитивну відповідь на питання, які сформульовані в завдані.

3. На основі створеної БД розробити звіти на мовах запитів SQL і QBE у відповідності до сутності запитань і отримати позитивний результат.

4. Оформлена робота повинна містити покрокове виконання індивідуально-консультаційної роботи.

Метою даної роботи є ознайомитись з особливостями розробки інфологічної та концептуальної моделі БД та організації доступу за допомогою запитів.

Варіант 5. Дані про бібліотечний каталог

1. Організувати пошукову систему, що дозволяє одержувати інформацію за назвою книги, автором і розділом.

2. Організувати читацький каталог.

3. Одержати дані про читачів, що не повернули книги.

4. Створити кнопкову форму для роботи із завданням.

У індивідуально-консультаційній роботі я закріпив поняття нормальних форм при оптимізації структури бази даних. Охарактеризував моє завдання відповідно до зовнішнього рівня.

Навчився створювати і заповнювати таблиці на таких рівнях СУБД (інфологічному, концептуальному і внутрішньому). Створив схему даних для того, щоб таблиці перебували у потрібному зв’язку для виконання завдання. Навчився створювати запити, які допомогли знайти відповіді на запитання відповідно до поставлених завдань мого варіанту.