Право студента на дистанционное обучение

Процесс становления практики дистанционных технологий в образовании был результатом стремления студентов облегчить обучение таким образом, чтобы получать знания находясь на расстоянии от преподавателя, но в учебное время. Казалось бы, что все это компенсировало заочное обучение, однако нет, так как его возможности слишком ограничены и только трудолюбивые студенты действительно находили время для совершенствования своих знаний.

На помощь пришли интернет-технологии, одновременно с ускорением развития информационного общества, усовершенствовали и возможности осуществления учебного процесса путем внедрения дистанционного обучения.

Таким образом,дистанционное обучение выступает своеобразной формой обучения с использованием компьютерных и телекоммуникационных технологий, которые обеспечивают интерактивное взаимодействие преподавателя со студентом на разных этапах получения знаний, а также самостоятельную работу с материалами информационной сети. Более говоря,  дистанционное обучение - это круглосуточный доступ к знаниям, постоянная поддержка и консультации со стороны преподавателя или методиста, online видеоролики, виртуальные тренинги и др.

 Конечно приобретя популярность среди студентов, такая форма обучения не смогла остаться без внимания и органов власти, соответственно, не так давно, а именно 25.04.2013 года, Министерством образования и науки был издан Приказ, которым утверждалось положение о дистанционном обучении, толковались формы его осуществления, порядок обеспечения и особенности.

В соответствии с предписаниями указанного положения, учебный процесс с помощью дистанционного обучения осуществляется в следующих формах: самостоятельная работа; практическая подготовка, учебные занятия; профессионально-практическая подготовка и контрольные мероприятия, а ведущими видами учебных занятий по дистанционной форме выступают лекции, семинары, практические занятия, лабораторные занятия, консультации и т.д.

После внедрения дистанционного обучения, положительные результаты не заставляли себя ждать. Так, во - первых, поскольку обучение в дистанционной форме чаще всего осуществляется по программам, имеют четкое направление, то студенты получают те умения, которые необходимы непосредственно для дальнейшей работы. Во - вторых, придя на работу, студент не выглядит растерянно из - за разницы понятий «теория - практика», а сразу же имеет возможность выполнять поставленные перед ним задачи. Ведь, дистанционное обучение основное внимание направляет именно на практическое воплощение полученных знаний и рассмотрение реальных примеров.

Однако, стоит отметить, что эффективность дистанционного курса зависит от стремления преподавателя донести лучше собственный материал, заинтересовать студента в усвоении материала и чтобы в дальнейшем такие знания стали неотъемлемой базой «необходимого» при выполнении трудовой функции. Итак, как видим, каждый преподаватель самостоятельно решает, как будет выглядеть дистанционный курс и какие мультимедийные элементы в нем будут применяться. Кроме того, именно способы и степень привлечения компьютерных технологий при подготовке дистанционного курса значительно влияет на эффективность его усвоения.

Хотя в современном мире мы довольно редко можем встретить человека без доступа к сети Интернет, однако, имеются и такие. Разработчики дистанционного обучения позаботилось и о возможности получения знаний без выхода в Глобальную сеть. Таким образом, была создана так называемая «кейсовая форма», которой предусматривается, что у студента отсутствует полностью или частично доступ к сети Интернет. Такие студенты перед началом осуществления обучения получает кейс с учебными материалами (различного рода книги, CD-диски с дистанционными курсами, методические указания). Не остается без внимания и непосредственный контакт с преподавателем: общение осуществляется в виде консультаций и школ выходного дня для работы в небольших группах.

Итак, дистанционное обучение стало шагом вперед к получению более чем просто необходимого багажа знаний, таким образом значительно углубив сущность права каждого на получение образования. Скажем даже больше, дистанционное обучение для студента выступает высокоперспективным, всеобъемлющей формой образования, направленной на индивидуализацию обучения.

С уважением ИЦ "KURSOVIKS"!